تعريف الذكاء في علم النفس
في علم النفس، يمكن تعريف الذكاء بأنه القدرة على التفكير والتعلم وفهم الأمور وحل المشكلات بطرق فعّالة ومنطقية. يعتبر الذكاء مفهومًا شاملًا يشمل القدرات العقلية المتعددة مثل القدرة على حل المشاكل، والتخطيط، والتعلم، والذاكرة، والإبداع، والتواصل الاجتماعي، وغيرها من القدرات العقلية الأخرى.
تاريخيًا، كان هناك تقدير مختلف للذكاء وطرق قياسه. على سبيل المثال، في البداية، اعتُبر الذكاء كمقياس للقدرة على حل المشاكل والاستنتاج. ومع مرور الوقت، أدى تطور النظريات والأبحاث في علم النفس إلى توسيع تعريف الذكاء ليشمل العديد من الجوانب الأخرى مثل القدرة على التفاعل الاجتماعي والتعلم من الخبرة.
ومن أشهر النماذج التي تم تطويرها لقياس الذكاء العام هو نموذج ستانفورد-بينيه للذكاء، الذي يركز على القدرة العامة على حل المشاكل المعقدة والتفكير اللفظي والرياضي والمنطقي. ومن الجدير بالذكر أن هناك أيضًا نماذج أخرى لقياس الذكاء المتعددة مثل نموذج جاردنر للذكاءات المتعددة الذي يفترض وجود عدة أنواع مختلفة من الذكاءات، مثل الذكاء اللغوي، والذكاء الرياضي، والذكاء البصري،، وغيرها.
بشكل عام، فإن الذكاء في علم النفس يعكس القدرة الشاملة للفرد على التفاعل مع العالم من حوله والتكيف معه وفهمه.
تعريف الذكاء في علم النفس